８月に磯遊びへと行った年長さん🌊

その前に行った『またいちの塩』で海水から塩ができることを学び、「自分たちで作りたい！」と、学んだことを思い出しながら、磯遊びで汲んできた海水を使って塩作りを始めました⭐️

まずは確認から💡

作り方の写真を撮って来たのを見ながら確認！

 

 

まず何だったっけ？と聞くと、「竹のやつ！！」　「風と太陽の力で！！」とよく覚えていた子どもたち☺️

そしたらどうなるの？と皆の汲んできたペットボトルの絵を書いて、蒸発の仕組みも勉強しました📝

 

 

「お水は風と太陽で出て行くけど、塩は出ていかない！しょっぱい水ができる！」としっかり理解できている子が多くてびっくりしました❕

さっそく準備へ💡

ペットボトルに今の水かさの印をつけて、虫やゴミが入らないようにとガーゼを掛けて、太陽と風があたるところを探してみました👀✨

 

 

 

 

皆で「ここがいい！」と意見を出し合って、多数決を取った結果、テラスに決定❣️

 

 

「皆が触ったらどうする？」　「じゃあダメって書いとく！」　「言いに行ったら！」といった対策も実行して、皆で触らないでね🙌❌の絵を描いたり、各クラスにお願いしに行ったりして、準備を整えました⭐️

 

 

観察💡

濃い塩水『かんすい』ができるまで約10日と知り、カレンダーを見て計画したり、雨が降ったら「せっかく濃ゆくしてるのに💦」と蓋を閉めたりしながら一生懸命にお世話をしました👀

夜中に雨が降ると、翌日は残念がる声も😢

途中経過💡

しばらく蒸発を進めて何度か水かさを確認していましたが…何日経っても水はほとんど減らず💦

ペットボトルの上の三角の部分についた水滴を見て、ぶつかってる！と気づき、どうしたらいいか考えます🤔

部屋のドアをペットボトルの口に、皆を水に見立てて、狭いドアからみんなが一気に出るには？と聞いてみると、「広く開ける！」　「じゃあペットボトルの上を切ったら！」　「ペットボトルも大きくしたらいいんじゃない？！」とどんどん意見が出てきました⭐️

現在ペットボトルを大きくして、上の部分も切って、再度観察中の塩水👀🔍

 

 

 

少しずつではありますが、以前の小さいペットボトルよりは明らかに早いスピードで水が減ってきています⭐️

これからも年長さん皆で考えながら進めていきたいと思います！